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高三学习方法技巧解读

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来源: 淘学
2016/05/18
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导读:高三第一学期期末考试即将到来。期末成绩代表着高三半个学年来的复习情况。很多学生急于用成绩来证明自己,提升自己的高考信心。怎样在短短的时间内尽可能的发挥出自己的水平呢?一般而言,高三上学期的期末考试以综

高三第一学期期末考试即将到来。期末成绩代表着高三半个学年来的复习情况。很多学生急于用成绩来证明自己,提升自己的高考信心。怎样在短短的时间内尽可能的发挥出自己的水平呢?


一般而言,高三上学期的期末考试以综合为主,题目会略有偏难。但是试卷的结构还是比较贴近复习进度和高考试卷的。我们从四个方面来全面提升同学们的成绩。



第一招、各学科基础专项突破



学科基础分可以说分布在试卷的各个角落。有时候明明会做的题,但是一到考场,瞬间遗忘,导致做不出来或做错。考试结束后发现自己完全有能力做对。这是非常可惜的。我们要如何确保这些分数到手呢?



基础分数要抓牢的前提条件是:复习课本要讲究方法。在看课本时,不要单纯记背公式定义。要注重观察和思考课本公式定义推论的推导过程和目的。比如数学的函数部分,几乎所有的公式都有对应的数学模型。如双曲线函数是描述特定点的轨迹方程等;如数列求和公式推导过程中应用的错位相减法等;这些才是考试中的精髓。我们说取分有道,那么复习也要讲究方法。当你对基础知识有一定认识后,可以拿题练手,时间不充裕的可以多思考所复习课本章节后对应的训练题,只需要思路对了,理解考察目的就可。如果时间充裕,可以多做些相关训练题。



2、解答题可以形成通解思维



虽然各个学科解答题题型不同,但是如果大家认真去总结,会发现很多学科的解答题,总体思想是非常相似的,甚至可以形成相对较为固定的解题步骤。平时做作业的时候可以专门花费2-3天把每道题的思路描绘出来,并且把每道题的步骤转化用文字表达出来。如果这项工作做的好,甚至在考试时,完全可以达到“傻瓜”做题,即什么都不用想,也能把题做对。比如物理绝大多数解答题,通常只有三个步骤,即把题目描述的物理过程分段列式不考虑怎么做题,只考虑列式,然后在式子中挑出已知条件和未知条件,最后联立求解即能获得最终答案。这种做法的优势是不需要思考,容易形成统一的套路,劣势是有可能步骤繁多,计算量大。但是到了考试的时候,我们用这种方法能够确保做对,即使做不对式子,分数也占绝大部分,最多算错扣个2—6分。能达到“一招”吃遍天下。



3、做选择题获取满分有技巧



很多同学在复习过程中把最大的精力放在解答大题上。但是给大家提个醒,做好选择题是提高分数的捷径。一方面选择题分数十分容易获取,另一方面,提高选择题答题速度,能给后面的大题留下充足的时间。很多同学因为选择题部分消耗过多时间,往往考试时间来不及,导致有可能会做的题因为“赶”而导致心态失衡而做错,甚至有些题都没时间看。训练选择题必须讲究技巧。要擅于利用选择题本身的命题规则和题目缺陷来答题。在选择题命题规则上,任何一道选择题都可以通过其他途径来解答,命题人必须确保同学们能在短时间内解答出来。并且选择题是一个只讲究结果不考虑过程的题型。我们在解答选择题过程中不必讲究严谨和规范,不能把它当做大题来做。之所以称作为选择题,重点应放在“选”上。要充分利用题目和选项之间的关系来解答。    证明一个事物是正确的远远比给这个事物挑毛病困难。所以要想提高做好选择题的速度和正确率,我们不能只凭借题目条件就立马计算,还要观察选项,利用选项。无论是正确、错误的选项,都不可能无缘无故的胡乱编写,都必然透露一些提示信息,让你形成比较或者用于干扰。因此在做题的时候要多角度、多方面的,用选项”的态度训练自己,从而让自己的选择题做的又快又对



4、提升备考效率有奇招



很多学生挑灯夜战,刻苦做题,目的是为了多学一点。除了时间和精力,怎样还能从根本上提高呢?那就是备考效率。离期末考试时间已经不多了,备考一定要讲究效率,不能泛泛浏览,也不能埋头苦干。要根据自己的特色来抓分。把精力重点放在只要花时间,就能获取分数的地方上。比如说英语,因为单词不认识,导致分数上不来,就多花一些时间放在对单词的记背上。给自己列一个复习缺陷表,并在你所画的缺陷表上备注上对于你而言的难度。看哪块缺陷最多、难度较为适合的,就先抓哪块。把当前的目的标注明白,现在的目的是期末考,因此在备考时要学会怎么样备考效率最高,显然,花最短时间获取最高分数的手段是最为适合的。 



高三寄语



高三生的学习又将步入一个新的阶段,我希望每一个高三生都能够通过考试,对自己和自己的学习有一个新的认识,然后可以有一个全新的开始,结合考试的情况,对自己的每一科进行认真分析和总结,调整好自己的状态,以及接下来的学习计划和策略,在此我给各位高三生和家长提几点建议。



 给高三学生的建议:正视成绩,调整策略



高三生应该反省学习态度,加强执行力,拒绝做思想的巨人、行动的矮子。对试卷中的失分的地方仔细分类:粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够用、解题过程不完整、能力不过关......考试后,定有一些同学表现突出的或者提高较快的,他们成功的经验值得学习,毕竟学习上他山之石可以攻玉,多向学习好、进步快的同学取经,找出自己的真正弱项,找到下一步的努力方向。



高三生最可怕的事情不是看不到自己的不足,而是看不到自己的潜能,因为每个高三生都有创造奇迹的潜能,关键是能否相信自己。好多高三生成绩居后,不是因为智商问题,也不是因为基础差的问题,而是在于自信,这些人在怀疑和犹豫中错过一次次超越别人的机会,真的行动家应该立即行动。



学习路上不存在一帆风顺,考试成绩有高峰就有低谷,没有人永远是第一,正如人的成长过程,充满了跌宕起伏。对于还有六个月就要面对人生大考的高三生,在考试后,在高考前的每一次考试后,应该做的只有正视考试成绩,发现考试中暴露出来的问题,总结经验教训,调整学习策略,避免日后再次发生同样的失误,争取在高考中发挥出自己的最佳水准。



每年高考后,总是“几家欢乐几家愁”,为了2011年高考后自己不会站在“愁”的阵营,从每次考试开始总结经验教训,从现在开始改变自己,一切都还来得及。考试成绩下降不可怕,可怕的是你没有勇气再赶上去。考试仅仅是一次普通的考试,但考试中的失分却是一种无声的警告。善于抓住这些反馈信息,及时调整,才能在重大考试中平稳发挥。全校第一也不要骄傲,把第一名保持到高考才值得骄傲,让优秀成为一种习惯。



 给高三家长的建议:切勿急躁,保持平常心



没有不合格的孩子,只有不合格的家长。在现在这个社会,如果说一个家长没有压力,那不太可能;如果一个高三生没有压力,那可不是什么好事,关键看家长如何帮孩子将压力转化为动力。每一个孩子出生的时候都是一个天才,如果家长只用成绩作为唯一标准来衡量孩子,只用考试这把剪刀来“修理”孩子,这对孩子是非常残忍的。



我知道,每一个家长都是用心良苦的,这份苦心呈现在孩子面前的经常会是“苦口婆心”的絮叨,结果可想而知:家长累,孩子也累。孩子满载着家长的厚望,带着对大学的憧憬,开始了十年寒窗的最后阶段——高三。不少家长发现孩子好像变了一个人,每天面对大量的功课,心烦意乱,孩子笑容少了,跟家长说的话也少了。尤其是考试后试卷上出现从未考过的低分,让已习惯了高分的优秀孩子郁闷彷徨,让曾经很有成就感的孩子感觉自己的努力白费了,甚至可能让孩子产生逃学的想法......这些足以令满怀期望的家长困惑、焦虑、寝食难安。



我在此和各位高三家长分享一个富含哲理的小故事:某图书馆举办世界名画展,参展的每一幅画都是价值连城,突然发生一场火灾,如果你只能救出其中一幅画,你会救哪一幅呢?我认为最佳答案是:救出离你最近的那一幅。通过这个故事,我们能够得到什么启发呢?很多重要事情摆在高三家长面前时,最好的方法就是从最容易做的事情开始。对于孩子的学习问题,多数家长能帮上忙的方面非常有限,但是所有高三家长都能够做到的,就是保持一颗平常心看待孩子成绩的起伏,不给孩子增加思想负担,这就是对孩子最大的帮助。高三家长只要做好孩子的“后勤工作”就足够了。



 



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